Prezi es una
herramienta didáctica de gran impacto en el mundo Software, permite realizar
presentaciones de calidad con movimientos. Dispone de muchas bondades que
supera a Power Point; basta pensar que en sola página podemos presentar
cualquier cantidad de información por medio de frases, videos, imágenes. Esta novedisa
herramienta es ideal para presentaciones conceptuales ilustradas y novedosas.
Se la usa en el mundo del conocimiento en cualquier área. Hoy en día es muy
aplicada en en campo educativo, es un valioso programa que nos facilita
transmitir nuestras ideas y reflexiones de manera fácil, creativa y asertiva.
OBJETIVO
Objetivo general
Capacitar
a los estudiantes en el uso de la herramienta digital Prezi, guiándoles en la
elaboración de presentaciones para mejorar sus aprendizajes.
Objetivos específicos
- Conocer
las ventajas del programa Prezi.
-
Descubrir los pasos a seguir para la elaboración de
presentaciones en Prezi.
-Hacer
presentaciones aplicando el programa Prezi.
CONTENIDO
-Definición
de la herramienta Prezi.
- Ventajas y desventajas
de Prezi.
- Proceso a seguir para obtimizar
el programa Prezi.
-Diseño de una presentación en Prezi.
TAREA
-
Formar grupos de tres estudiantes.
-
Leer los tutoriales sobre Prezi
-
Realizar un esquema sobre las ventajas y desventajas
sobre la herramienta Prezi.
-
Elaborar un tutorial síntetico sobre Prezi
-
Hacer una síntesis de lo aprendido en Prezi.
-
Compartir con los compañeros sus experiencias.
PROCESO
Formar
grupos de tres estudiantes.
-
Leer los tutoriales sobre Prezi
-
Realizar un esquema sobre las ventajas y desventajas
- Participación en las clases presenciales: 5 puntos
- Esquema de las ventajas y
desventajas de Prezi:
5 puntos
- Elaboración del tutorial sobre Prezi: 5 puntos
- Síntesis final: 5 puntos.
CONCLUSIONES
Los
estudiantes luego de concluir sus tareas tendrán nuevos conocimientos,
habilidades en nuevas destrezas, estarán en condiciones de realizar sus
propias presentaciones innovadoras sobre cualquier tema de aprendizaje en
Prezi.
NOTA
Los
estudiantes tiene a su disposición todas los recursos necesarios para cumplir
con satisfacción las tareas asignadas.
La familia en el «Documento de Aparecida» Según el obispo mexicano Rodrigo Aguilar Martínez Participante en la V Conferencia y responsable de la Conferencia del Episcopado Mexicano para la Familia, el obispo de Tehuacán, monseñor Rodrigo Aguilar Martínez, analiza en las siguientes líneas, la presencia y el futuro de la principal célula de la sociedad, a la luz del «Documento» de dicha Conferencia. El tema de la familia en el «Documento de Aparecida» El tema de la familia aparece con amplitud en el «Documento de Aparecida», lo cual manifiesta la importancia que el mismo episcopado da a la familia en la pastoral, en concreto para cultivar la perspectiva de discípulos y misioneros de Cristo Jesús, a fin de que nuestros pueblos en Él tengan vida. En dicho Documento se dice, como se ha expresado en variadas circunstancias, que «una parte importante de la población está afectada por difíciles condiciones de vida que amenazan directamente la institución familiar» (n. 432). Efectivamente, la realidad que vive América Latina y que se menciona en el Documento, de los números 33 a 100 por ejemplo los cambios vertiginosos, el relativismo, la crisis de sentido, la globalización con sus diferentes matices, la ideología de género, la informática, los avances en la ciencia y la tecnología, todo lo referente a la ecología, la informática, el pluralismo religioso, por mencionar en este momento algunos de ellos- son rasgos que afectan de diversas maneras a la familia. En este sentido, tiene especial significado lo que el Papa puntualiza sobre la familia en su discurso inaugural y que se cita en los números 114, 302 y 432: «La familia, ´patrimonio de la humanidad´, constituye uno de los tesoros más importantes de los pueblos latinoamericanos y caribeños. Ella ha sido y es escuela de la fe, palestra de valores humanos y cívicos, hogar en el que la vida humana nace y se acoge generosa y responsablemente... La familia es insustituible para la serenidad personal y para la educación de los hijos.» El Papa nos menciona la realidad de la familia en los pueblos latinoamericanos y caribeños, como «uno de los tesoros más importantes». Esto lo podemos constatar en los comentarios que hace buen número de Obispos norteamericanos, en el sentido de que con frecuencia las familias hispanas han renovado la vida de muchas parroquias. Pero no se trata de echar sin más las campanas a vuelo, puesto que también hay muchos retos por afrontar en relación a la familia. Nos viene a la mente lo que el Papa Juan Pablo II decía: «Familia, sé lo que eres». O sea, familia, vive plenamente tu misión. Por eso, con el Documento de Aparecida queremos reconocer a la familia como una «buena nueva», parte fundamental del Evangelio de Cristo Jesús, Quien es la Buena Nueva por excelencia del amor que Dios Padre nos tiene. «Agradecemos a Cristo que nos revela que ´Dios es amor y vive en sí mismo un misterio personal de amor´ (FC 11) y optando por vivir en familia en medio de nosotros, la eleva a la dignidad de ´Iglesia Doméstica´» (n. 115). Dios ama nuestras familias, no obstante tantos conflictos y divisiones en nuestra historia familiar. La oración en familia nos ayuda a superar muchos problemas, a sanar las heridas que nos hemos provocado y abre caminos de esperanza. Por otro lado, muchos vacíos de hogar pueden ser atenuados por servicios que ofrece la comunidad eclesial, que es familia de familias (cf. n. 119).
OBJETIVOS
* GENERAL
Fortalecer las relaciones familiares mediante un programa basado en didácticas virtuales para los padres de familia de la Unidad Educativa “Santa Dorotea”.
* ESPECIFICOS
-Sustentar teórica, científica y técnicamente las relaciones familiares mediante el marco teórico.
-Determinar las fortalezas y debilidades de las relaciones familiares mediante el diagnóstico técnico.
-Estructurar didáctica y curricularmente el programa de fortalecimiento familiar mediante el diseño curricular.
-Digitalizar el programa de fortalecimiento familiar con el Sotfware Libre.
-Evaluar y aplicar el programa de fortalecimiento familiar mediante un taller de capacitación al personal docente de la Unidad Educativa “Santa Dorotea”.
ESQUEMA BÁSICO DE CONTENIDOS
Capítulo 1: Marco teórico
1.1Educación
1.2Procesos de Aprendizaje
1.3Guía Didáctica virtuales
1.4Modelos Pedagógicos
1.5Andragogía
1.6Educación Básica
1.7Educación inicial a 7mo año de Educación General Básica
1.8La Familia
1.9Las familias del sur de Quito
1.10Las Tics en la Educación
1.11Fortalecimiento familiar virtuales en la Unidad Educativa “Santa Dorotea”
Capítulo 2: Diagnóstico
2.1Matriz de relación diagnóstica
2.2Tabulación y análisis de encuestas
2.3Análisis de entrevistas
2.4Análisis de tabulación secundaria
2.5FODA
Capítulo 3: Programa curricular de capacitación
3.1 Seminario taller
3.2 El matrimonio origen de la familia
3.3 La Familia una Institución divina
3.4 Somos personas diferentes
3.5 Mejor comunicación
3.6 La oración en el hogar
3.7 La Iglesia al servicio de la familia
3.8 Matrimonio y comunión entre Dios y los hombres
3.9 Matrimonio como alianza de amor conyugal
3.10 Los hijos lazos de amor familiar
3.11 Fomentar la confianza
3.12 Manejo de conflictos
3.13 La Reconciliación
3.14 La Responsabilidad
3.15 La fidelidad
3.16 La amistad
3.17 El amor fraterno
Capítulo 4: Digitalización del Proyecto
4.1 Digitalización del Seminario taller
4.2 Digitalización del tema: El matrimonio origen de la familia
4.3 Digitalización del tema: La familia una Institución divina
4.4 Digitalización del tema: Somos personas diferentes
4.5 Digitalización del tema: Mejor comunicación
4.6 Digitalización del tema: La oración en el hogar
4.7 Digitalización del tema: La Iglesia al servicio de la familia
4.8 Digitalización del tema: Matrimonio y comunión entre Dios y los hombres
4.9 Digitalización del tema: Matrimonio como alianza de amor conyugal
4.10 Digitalización del tema: Los hijos lazos de amor familiar
4.11 Digitalización del tema: Fomentar la confianza
4.12 Digitalización del tema: Manejo de conflictos
4.13 Digitalización del tema: La reconciliación
4.14 Digitalización del tema La responsabilidad
4.15 Digitalización del tema: La fidelidad
4.16 Digitalización del tema: La amistad
4.17 Digitalización del tema: El amor fraterno
Capítulo 5: Socialización y Evaluación
5.1 Taller de capacitación
a. Objetivos
b. Contenidos
c. Actividades
d. Recursos
e. Presupuestos
5.Sociabilización y evaluación del Programa de Fortalecimiento Familiar Basado en Didácticas Virtuales para los Padres de Familia de la Unidad Educativa “Santa Dorotea”
* METODOLOGÍA
La presente investigación será desarrollada desde un enfoque evidentemente práctico por lo tanto se la considera una investigación acción o aplicada; en tales circunstancias no se ha creído necesario el planteamiento de hipótesis, ya que el objeto fundamental es el desarrollo de productos en el que se evidencie la interacción entre la educación y las nuevas tecnologías.
Por las características mencionadas los ejes o cursores investigativos serán los objetivos específicos planteados en esta investigación. Cada uno de estos objetivos será logrado con la utilización de los diferentes métodos, técnicas e instrumentos que proporcionan la investigación científica.
* MÉTODOS
1.- Inductivo
Este método servirá fundamentalmente para el desarrollo del marco teórico en el que partiendo de elementos conceptuales puntuales se aplicará y generalizará en constructos que será necesario obtenerlos para que se transformen en pilares fundamentos de la propuesta.
2.- Deductivo
En el capítulo correspondiente a la digitalización de los recursos didácticos será necesario partir de las teorías modelos y software informativos preestablecidos para llegar a desarrollar en forma específica y particular el Programa de Fortalecimiento Familiar.
3.- Analítico Sintético
Los datos obtenidos en el diagnóstico serán profundamente analizados de tal manera que permitan clasificar la información en un FODA de igual manera en la aplicación pedagógica de las tecnologías de la información será necesario descomponer los elementos en sus estructuras básicas para llegar entenderlos y aplicarlos. La información teórica científica y la que se genere con el desarrollo de la propuesta será sintetizada a lo largo de toda la investigación.
BIBLIOGRAFÍA
Trabajos citados
Canfux, V. Los Modelos Pedagógicos.
Confux, V. (1996). Tendencias Pedagógicas Contemporáneas. Ibagué.
Ecuador, C. P. (1998). La Familia, Capítulo 4, Art. 37. Ecuador.
Flores, R. (1994). Modelos Pedagógicos. Colombia.
Hernández, A. C. (1999). Estrategias Innovadoras para la Formación Docente. Costa Rica.
Humanos, D. U. (1948). La Familia. París.
II, J. P. (2001). Exhortación Apostólica "Familiaris Consortio", numeral 15.
Jerusalén, E. B. (2000). Biblia de Jerusalén. Bilbao.
Latinoamericano, I. C. (1992). Doc. "Santo Domingo", nº 23a.
Marqués, D. P. (2008). Las Tics y sus aportaciones a la sociedad. Barcelona.
McLaren, P. (1997). Pedagogía Crítica. Barcelona.
Molina, F. C. (1997). El Matrimonio y la Familia en el Plan de Dios. Puerto Cabello.
PROGRAMA: Educación en Valores MATERIA: Fortalecimiento Familiar CÁTEDRA: Educación de la Fe DOCENTE: Sor Angélica FECHA: Del 14 de noviembre al 18 de noviembre del 2011 HORARIO: 17h00 a 20h00 (14 de noviembre) y de 16h00 a 18h00 (18 de noviembre) _________________________________________________________________
I. PRESENTACIÓN DE LA CÁTEDRA
En la asignatura de “Educación en la Fe” se trata de fundamentar nuestra vida de acuerdo a los valores cristianos para fortalecer nuestra vivir con una dimensión superior de acuerdo a las convicciones que voy adquiriendo. Los valores religiosos que voy practicando ira cambiando mi actitud en las relaciones con los miembros de mi familia y mi entorno social. Esta cátedra busca dar una orientaciones a seguir y aplicar en la vida diaria con calidad y calidez. Seré capaz de tomar desiciones asertivas en la covivencia cotidiana.
II. OBJETIVO GENERAL
Fortalecer las relaciones familiares mediante un programa basado en didácticas virtuales para los padres de familia de la Unidad Educativa “Santa Dorotea”.
OBJETIVOS ESPECIFICOS -
-Determinar las fortalezas y debilidades de las relaciones familiares mediante la aplicación del FODA.
- Sustentar teíric y, biblica las relaciones fraternas en el núcleo familiar.
- Estructurar didacticamente los temas del proma fortaleciemiento familiar.
- Digitalizar el programa de fortalecimiento familiar con el Software libre.
- Aplicar el progrma de Fortalecimiento Familiar mediante un taller de capacitación al personal docente de la Unidad Educativa "Santa Dorotea".
- Evaluar durante el proceso para mejorar el desarrollo de los temas.
III. ESTRUCTURA DE LA CÁTEDRA
Sesión 1: Lunes 14 de noviembre de 2011
Presentación inicial del profesor y los padres de familia, expectativas de los participantes, conocimientos previos y experiencia, explicación del curso, revisión de objetivos, metodología y consensos, introducción del curso. (30 min)
Tema 1: El matrimonio origen de la familia. - 17h 30: Introducción al tema y foro simple (10 min) - 17h 40: Dinámica sobre la familia (Cuadros, 2 grupos, 15 min) - 18h20: Charla, discusión y análisis (40 min) Receso (15 min)
Tema 2: Toma de decisiones y requerimientos de la práctica de valores (Caso de estudio 1) - 18h50: Introducción al tema y foro simple (10 min) - 19h00: Charla, discusión y análisis (60 min) - 20h00: Exposiciones en grupo, caso de estudio (6 grupos, 10 min por grupo, 60 min) Sesión 2: Martes 15de noviembre de 2011
Tema 3: Fundamentos de los Valores humanos y religiosos en las familias, - 16h00: Introducción al tema y foro simple (15 min) - 16h15: Charla, discusión y análisis (45 min) - 17h00: Comprensión de lectura (30 min) - 17:30: Exposición: Temas importantes religiosos, presentación de propuestas (60 min) Receso (15 min)
Tema 4: Matrimonio y comunicación entre Dios y los hombres (Tics) - 10h45: Introducción al tema matrimonio y comunicación (10 min) - 10h55: Video sobre las diversas formas de comunicación, discusión. (20 min). - 11h15:Compartir sus experiencias (30 min)
IV. CONTEXTUALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
La asignatura de “Educación en la Fe” está dividida en cuatro temas, que permiten jerarquirizar una escala de valores humanos y cristianos de calidad a través de la valoración de nuestra existencia por ser creados por Dios. El primer tema: “El matrimonio origen de la vida" tiene la finalidad de comprender el valor de la existencia y la responsabilidad de vivir con dignidad de hijos de Dios. El segundo tema: "Toma de decisiones y requerimientos de de la práctica de valores", es un argumento de suma importancia. El tercer tema: “Fundamentos de los valores humanos y religiosos en las familias", en este tema se busca comprender la necesidad de fundamentar la familia sobre los valores humanos y religiosos. El cuarto tema: “Matrimonio y Comunicación entre Dios y los hombre” aborda el diálogo que debemos tener con Dios, todos los días, donde encontraremos la fortaleceza para comenzar el día con entusiasmo y alegría, bendecidos por el Señor.
V. METODOLOGÍA
Las experiencias, presentaciones, análisis y estudio de cada uno de los temas contemplados en esta asignatura se desarrollará a través de tres pasos generales: Obtención de criterios vertidos de acuerdo a sus experiencias relacionados con el tema de estudio a través de un foro simple, comparación con la Palabra de Dios, y la aplicaciónde un compromiso personal y familiar.
VI. EVALUACIÓN
La evaluación será con base a los siguientes criterios:
Participación en el foro 5 puntos;
Manejo de la Biblia 5 puntos;
Exposiciones 5 puntos;
Compromiso y evaluación 5 puntos.
VII. MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
Todos los temas se desarrollarán a través del análisis de las presentaciones de acuerdo al tema, observaciones de videos de Yuo Tube, estudio de la Palabra de Dios, y talleres de compromisos a aplicación.
VIII. BIBLIOGRAFIA
Ecuador, C. P. (1998). La Familia, Capítulo 4, Art. 37. Ecuador. Flores, R. (1994). Modelos Pedagógicos. Colombia. Hernández, A. C. (1999). Estrategias Innovadoras para la Formación Docente. Costa Rica. Humanos, D. U. (1948). La Familia. París. II, J. P. (2001). Exhortación Apostólica "Familiaris Consortio", numeral 15. Jerusalén, E. B. (2000). Biblia de Jerusalén. Bilbao. Latinoamericano, I. C. (1992). Doc. "Santo Domingo", nº 23a. Molina, F. C. (1997). El Matrimonio y la Familia en el Plan de Dios. Puerto Cabello. Mudarra, A. G.-B. El valor de la Familia. VIII ANEXO
